Выражаем благодарность семье Шалгиных за подготовку детей к конкурсу чтецов, за активную жизненную позицию, за приобщение сыновей к чтению! Спасибо Вам! И надеемся на то, что в следующем году Вашему примеру последуют и остальные родители!

Краски осени

***

Осень ярко-рыжей кошкой

Ходит-бродит вдоль дорожки.

Ходит-бродит, не спешит,

Лист опавший ворошит.

С ветерком играет в салки.

Рыжей бестии не жалко

Ясных, теплых, летних дней.

Шубка новая на ней.

По ночам она не спит,

Спелым яблоком стучит,

По утрам арбузной долькой

Во дворе у нас хрустит.

У нее характер ловкий,

Любит делать заготовки,

Чтобы зимним вечерком

Нас побаловать вареньем,

Да порадовать грибком.

            Надежда Порошина

Тема недели«Народная культура и традиции»

Приобщение детей к народным традициям»

«…воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа…»
К. Д. Ушинский

Тема недели"Я мальчик, я девочка".

Тема недели«Животный мир»(+птицы, насекомые)

Тема недели «Краски осени».

Уважаемые родители!

 С 24 по 30 сентября 2018 года в Челябинске объявлена неделя безопасности. Помните о безопасности своих детей!

Уважаемые родители !

 С  3.09. 2018 по 3.10.2018 в нашем городе проходит акция, посвященная правилам дорожного движения

"ВНИМАНИЕ ДЕТИ".

Мир природы

Мудрое слово

Весь огромный мир кругом меня, надо мной и подо мной полон неизвестных тайн. Я буду их открывать всю жизнь, потому что это самое увлекательное занятие в мире

/В. Бианки/

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

1.           Воспитание бережного отношения к животным.

2.           Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.

3.           Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.

4.           Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

Рекомендуем родителям:

-                    рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;

-                    рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-                    подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-                    посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-                    прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-                    подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-                     

-                    понаблюдать за птицами на прогулке;

-                    привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-                    изготовить маску для игры – драматизации, формировать позицию помощника.

День Победы

Тема: «День победы»

Программное содержание:

1.     Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2.     Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.

3.     Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

4.     Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни.

Родителям рекомендуем:

-                    просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-                    выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

-                    изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

-                    игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

-                    прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;

-                    изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

-                    рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

-                    рассмотреть солдатиков, военные машины;

-                    обыграть  ситуацию: парад солдатиков.

Уважаемые родители!

1. Расскажите ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы" (см. презентацию «Расскажите детям о празднике 9 мая»).

2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах. 

3. Расскажите о городах-героях Великой Отечественной войны (см. презентацию «Расскажите детям о городах-героях»). 

4. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников (покажите «Стену памяти» на сайте дошкольного отделения).

5. Совместно с ребенком сходите к памятным местам в городе Челябинске, связанным с 6. Великой отечественной войной и Победой (см. презентацию «У вечного огня»)

Словарная работа. Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран". 

7. Познакомьте ребенка с пословицами. Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает". 

8. Вместе с детьми послушайте песни военных лет, о войне и победе.
 

Что можно рассказать детям о празднике Победы 9 Мая
Дети войны
Оружие Победы
Награды Победы
Города-герои
Танкоград
Праздник Победы 9 мая
У вечного огня
Что рассказать детям о достопримечательностях Челябинска к 70-летию Победы